توصيف مقرر تنمية مهارات
التفكير
أهداف المقرر
يهدف المقرر إلى مساعدة الطالبة على بناء قاعدة معرفية موسعة في مجال مهارات
التفكير والإبداع,سعيا لبناء الجودة والتميز في العملية التعليمية,وتدريبهن
وتشجيعهن ليكون التفكير والإبداع أسلوب حياة وطريقة تدريس
يكون ذلك عبر الركائز التالية:
1. تعريف الطالبة بمختلف مصطلحات التفكير والإبداع ومعوقاتها ً.
2. استنباط تعريف للتفكير والإبداع مناسب لكل طالبة,من خلال استعراض التعاريف
المختلفة في أمهات الكتب والمراجع العلمية .
3. نشر الوعي حول التفكير والإبداع .
4. تثقيف الطالبة بأهم استراتيجيات الإبداع الأساسية والمتقدمة .
5. تعريف الطالبة ببعض الأدوات المستخدمة في عمليات القياس والإبداع.
6. تعريف الطالبة ببعض أسس تعليم مهارات التفكير(بطريقة مجردة أو من خلال محتوى)
المحتوى العلمي
1/مدخل إلى تعليم مهارات التفكير:
• التفكير والإبداع والذاكرة.
• معوقات التفكير والإبداع.
2/طبيعة التفكير:
• تعريف التفكير والإبداع.
• خصائص التفكير والإبداع.
• التفكير والإبداع في الإسلام
3/أنواع تصنيف التفكير الإبداعي:
• التفكير المركب
• مهارات التفكير المعرفية
• مهارات التفكير فوق المعرفية
• تصنيف بلوم للأهداف التربوية
4/استراتيجيات في التفكير
• التفكير التقاربي والتباعدي العصف الذهني
• حل المشكلات بطرق علمية
• حل المشكلات بطرق المستقبلية
• الكورت CORTوالقبعات
الست
• معالجة الأفكار وتطويرها
• التعليم بالإتقان
• المناقشة والتعليم بالاكتشاف
5/قياس الإبداع
• المقاييس الموضوعية
• المقاييس التقديرية
6/ تضمين مهارات التفكير والإبداع بالمناهج الدراسية:
• تعليم التفكير بطريقة مجردة
• تعليم التفكير بطريقة مدمجة
7/استراتيجيات في التدريس
• تركيب الأهداف
• إعادة بناء المنهج
• إعداد التلاميذ وانتقال اثر التقويم
طرق واستراتيجيات
التدريس
-
طريقة الإلقاء
-
التعلم التعاوني
-
الحلقات التعليمية (السيمينار
)
أسم الموضوع:
توصيف مقرر تنمية مهارات التفكير
تاريخ آخر تحديث:
31/05/2011 
زيارة: 438
الصفحة الرئيسية 
السيرة الذاتية 
إعلانات ومواعيد هامة 
خريطة الموقع 
ادعــيــة واذكـــــار 
سؤال وجواب 
المقالات 
خلفيات 
الفيديو 
شـاشــات تــوقف 
ســجــل الــــــزوار 
اخـبـر صــديــقــك 
اتـــصـــل بــــــنـــا 